Klasės įsivertinimas | Interaktyvi priemonė

3,50 €

Įsivertinimas – interaktyvios saulytės yra PowerPoint priemonė, skirta greitam ir visai klasei matomam mokinių įsivertinimui. Mokiniai paspaudžia ant pasirinktos saulytės – ji pradeda suktis, o pasirinkimų skaičius automatiškai padidėja. Vienai saulytei galima užfiksuoti iki 32 pasirinkimų. Mokytojas gali redaguoti įsivertinimo variantų aprašus ir pritaikyti priemonę įvairioms pamokoms, refleksijai ar emocinės savijautos aptarimui. Išjungus demonstraciją, rezultatai automatiškai anuliuojami. PowerPoint formatas.

Produkto kodas: 171 Kategorija: Žyma:

Įsivertinimas – interaktyvios saulytės (PowerPoint) – skaitmeninė mokomoji priemonė, skirta greitam, aiškiam ir visai klasei matomam mokinių įsivertinimui.

Mokiniai pasirenka jų savijautą, supratimą ar pasiekimus geriausiai atitinkantį variantą ir paspaudžia ant pasirinktos saulytės. Kiekvieną kartą paspausta saulytė pradeda suktis, o jos pasirinkimų skaičius automatiškai padidėja.

Taip mokytojas ir mokiniai gali iš karto matyti, kaip pasiskirstė visos klasės pasirinkimai. Priemonė padeda organizuoti trumpą refleksiją, aptarti mokymosi rezultatus ir paskatinti vaikus paaiškinti savo įsivertinimą.

Saulyčių pasirinkimų aprašus galima redaguoti, todėl tą pačią priemonę galima pritaikyti įvairioms pamokoms, temoms ir amžiaus grupėms.

Kaip veikia įsivertinimas?

  1. Mokytojas pateikia įsivertinimo klausimą arba paaiškina, ką reiškia kiekvienas pasirinkimas.
  2. Mokiniai apgalvoja, kuris variantas geriausiai atitinka jų savijautą, supratimą ar atliktą darbą.
  3. Kiekvienas mokinys prieina prie mokytojo kompiuterio arba interaktyvios lentos.
  4. Paspaudžia ant pasirinktos saulytės.
  5. Saulytė animuojasi – pradeda suktis, o jos pasirinkimų skaičius automatiškai padidėja.
  6. Mokinys gali žodžiu paaiškinti, kodėl pasirinko būtent šį variantą.
  7. Atlikus įsivertinimą, kartu aptariami visos klasės rezultatai.

Vienai saulytei galima užfiksuoti iki 32 pasirinkimų, todėl priemonė tinka darbui su visa klase.

Ką galima įsivertinti?

Pamokos supratimą

Mokiniai gali parodyti, kaip gerai suprato pamokos temą ir ar jiems dar reikia pagalbos.

Užduoties atlikimą

Priemonę galima naudoti aptariant, kaip sekėsi atlikti savarankišką ar grupinį darbą.

Emocinę savijautą

Pakeitus pasirinkimų aprašus, mokiniai gali įvardyti, kaip jaučiasi pamokos pradžioje ar pabaigoje.

Mokymosi pažangą

Saulyčių pasirinkimai gali padėti aptarti, kaip mokiniai vertina savo pastangas ir pasiektus rezultatus.

Dalyvavimą veikloje

Priemonę galima pritaikyti refleksijai apie įsitraukimą, bendradarbiavimą ar atliktą veiklą.

Galimybė keisti įsivertinimo aprašus

Priemonėje pateiktus pasirinkimų tekstus galima redaguoti pagal mokytojo poreikius.

Pavyzdžiui, saulyčių aprašai gali būti susiję su:

  • Pamokos temos supratimu.
  • Užduoties atlikimo sėkme.
  • Mokinio savijauta.
  • Įdėtomis pastangomis.
  • Bendradarbiavimu.
  • Pasitikėjimu savo žiniomis.
  • Pagalbos poreikiu.

Taip tą pačią priemonę galima naudoti skirtingose pamokose, neapsiribojant vienu įsivertinimo klausimu.

Kaip galima naudoti?

Pamokos pabaigoje

Mokiniai trumpai įsivertina, kaip suprato temą ir kaip jiems sekėsi mokytis.

Pamokos pradžioje

Galima aptarti mokinių savijautą, pasirengimą darbui ar turimas žinias.

Po savarankiško darbo

Mokiniai įvardija, kaip sekėsi atlikti užduotis ir kokių sunkumų kilo.

Po grupinės veiklos

Priemonė padeda aptarti bendradarbiavimą, dalyvavimą ir darbo rezultatus.

Klasės refleksijai

Visų mokinių pasirinkimai matomi vienoje vietoje, todėl galima aptarti bendras tendencijas.

Ką ugdo priemonė?

  • Skatina mokinių įsivertinimą ir refleksiją.
  • Padeda įvardyti savo savijautą ir mokymosi patirtį.
  • Ugdo gebėjimą pagrįsti pasirinkimus.
  • Skatina sąmoningiau vertinti savo pažangą.
  • Lavina savistabos ir savęs pažinimo gebėjimus.
  • Skatina kalbėti apie patirtus sunkumus ir pasiekimus.
  • Padeda mokytojui greitai apžvelgti klasės įsivertinimo rezultatus.
  • Įtraukia mokinius į aktyvią pamokos refleksiją.

Kur galima naudoti?

Priemonė tinka pradinių klasių pamokoms, klasės valandėlėms, įvairių mokomųjų dalykų veikloms, grupiniam įsivertinimui, emocinės savijautos aptarimui ir kitoms ugdomosioms veikloms.

Kam skirta?

Priemonė skirta mokytojams ir kitiems ugdymo specialistams, norintiems organizuoti greitą, vizualų ir interaktyvų mokinių įsivertinimą.

Pasirinkimų tekstus galima pritaikyti skirtingo amžiaus mokiniams ir įvairiems ugdymo tikslams.

Kaip naudoti PowerPoint priemonę?

  1. Atsisiųskite PowerPoint failą.
  2. Atidarykite jį kompiuterinėje „Microsoft PowerPoint“ programoje.
  3. Jei reikia, redagavimo režimu pakeiskite saulyčių pasirinkimų aprašus.
  4. Įjunkite skaidrių demonstravimo režimą.
  5. Pateikite mokiniams įsivertinimo klausimą.
  6. Leiskite kiekvienam mokiniui paspausti ant pasirinktos saulytės.
  7. Stebėkite, kaip automatiškai didėja pasirinkimų skaičius.
  8. Aptarkite rezultatus su mokiniais.

Svarbu: interaktyvios funkcijos veikia tik skaidrių demonstravimo režimu.

Išjungus demonstraciją, visi pasirinkimai automatiškai anuliuojami. Įsivertinimų istorija neišsaugoma, todėl kiekvienas naujas įsivertinimas pradedamas nuo pradžių.

Naudojant interaktyvią lentą rekomenduojama failą atidaryti tiesiogiai per „Microsoft PowerPoint“ programą.

Techniniai reikalavimai: reikalinga kompiuterinė „Microsoft PowerPoint“ versija. Naudojant „PowerPoint Online“ ar „Google Slides“, interaktyvios funkcijos gali neveikti tinkamai.

Failas ir naudojimo teisės

Tai skaitmeninė priemonė – fizinė prekė nesiunčiama. Po sėkmingo apmokėjimo failą galėsite atsisiųsti iš karto. Atsisiuntimo nuoroda pateikiama užsakymo informacijoje ir pirkėjo paskyroje, jei pirkimo metu ją naudojate. Pasirinkus apmokėjimą bankiniu pavedimu, failas tampa prieinamas patvirtinus gautą apmokėjimą.

Priemonė skirta tik asmeniniam naudojimui – vienai šeimai arba vienam mokytojui / specialistui. Priemonę galima naudoti savo asmeninėje ar profesinėje ugdomojoje veikloje, tačiau negalima failo perparduoti, platinti, viešai skelbti ar perduoti jo kopijų kitiems asmenims.